Semana 4

En la socialización de la clase tratamos el documento llamado Reglamento Docente, es muy conocido, y los vamos tratando desde que entramos a fundamentos del curriculo. habíamos visto este manual en las otras practicas docentes, en verdad espero que la repetición de este documento en cada practica docente surta efecto en los estudiantes de educación y que sea como su código de vida.

A continuación, mi diario Reflexivo.

Diario Reflexivo 3 – Práctica Docente 4 – Carlos Miguel Cruz Cos 1074948.

En esta semana fue todo tranquilo. Podría decir que hasta demasiado ya que el profesor Dionisio no nos asignaba tareas, no nos entraba a clases y nos evadía muchas veces cuando le preguntábamos por alguna asignación. Aprovechamos para buscar a nuestros compañeros de otras materias curriculares para hablar con ellos mientras tanto. Ellos nos contaban sus experiencias y socializábamos las nuestras. 

En un tiempo nos dio hambre y aprovechamos para salir a comprar algo para desayunar. Cuando volvimos al centro preguntamos al docente Dionisio si podíamos comer en el área donde estaban laborando porque habíamos visto a otros docentes hacer eso. El nos dijo que aprovecháramos y comiéramos en cursos que estaban vacíos, nos recomendó que fuéramos a unos que estaban arriba de donde estábamos trabajando.

Estos cursos estaban un poco descuidados y desorganizados, y se entiende porque no están en uso. Aprovechamos y nos sentamos a desayunar. Me entro curiosidad que en el aula había un dispositivo que no había visto de cerca nunca. Este era una pantalla de las que la Republica Digital totalmente nueva con un poco de polvo. Le dije a mi compañera Tanializ que yo quería encenderla a ver si estaba funcional. Ella me pidió que no lo hiciera sin pedir permiso. Yo le dije que si íbamos a pedir permiso nos iban a decir que no le pusiéramos la mano a la pantalla porque la podemos dañar. Así que me salte de largo las peticiones de Tanializ para proceder a conectar y encender la pantalla que estaba presente.

Para mi sorpresa la pantalla era bastante rápida. Me sorprendía lo rápido que respondía a los toques. Como el nerd que soy, no me aguanté la necesidad de probar las capacidades. Soporta diez dedos simultáneamente, tiene una aplicación de pizarra verde con cambio de colores para escribir, se pueden hacer anotaciones en la pantalla encima de cualquier cosa que se este presentando, viene con varias aplicaciones instaladas entre las que esta una sumamente importante, y esta es Zoom. Como vi que tenía aplicaciones quería saber la plataforma en la que funcionaba, con esto me refiero al sistema operativo. Funciona en Android 8. Además de esto soporta wifi y conexión física a internet por cable de ethernet.

Luego de esto fuimos a ver si teníamos alguna asignación por parte de nuestro docente asociado. Seguíamos sin trabajo. Entonces empezamos a adelantar trabajo de la universidad.

El segundo día fue igual. Y aprovechamos para adelantar tarea de la universidad ya que le habíamos insistido al profesor Dionisio, y el no tenía nada por el momento para asignarnos.

Matriz: reporte de otras actividades en la que acompaña al docente

Nombre estudiante practicante: Tanializ Yamillet Chalas Noboa – 1073530 y Carlos Miguel Cruz Cos – 1074948

Área curricular: Matemáticas

Grado: 5to y 6to

Centro Educativo Asociado: Liceo Pedro Aponte

Docente asociado: Lic. Dionisio Perez

Coordinadora: Francisca 

Tiempo de acompañamiento por parte del practicante: 8 horas semanales.

Describe la(s) actividad(es) en la(s) que acompañaste al docente.

Crear listas de asistencia en Excel, corregir tareas dentro de Google Classroom, crear recursos didácticos con presentaciones de Power Point. Además de esto, el docente asociado Lic. Dionisio Pérez nos presento a uno de los grupos de estudiantes como docentes que lo estaremos acompañando, esto lo hizo sin que se lo pidiéramos. Además, pudimos presenciar una clase desde dentro de la reunión de zoom.

Propósito(s) de la(s) actividad(es) en la(s) que acompañaste al docente.

Asistirlo en el desarrollo de recursos didácticos que pudieran ser compartidos de manera digital con los estudiantes para desarrollar competencias en el área de matemáticas.

Principales aprendizajes en la(s) actividad(es) realizada(s).

Aprendimos que el trabajo en equipo es bueno y funciona siempre que sea necesario. Los docentes se apoyaban y participaban entre dos por clase sin importar la materia, lo hacían para estar activos, y controlar al cuerpo estudiantil, incluso en clases virtuales. Además, aprendimos que es importante saber utilizar recursos tecnológicos como la plataforma Google Classroom.

¿Cómo valora el docente tu acompañamiento? Justificación.

Excelente, el grado de inclusión nos hace sentir como si fuéramos otro docente más en la escuela.

Dudas, preguntas o reflexiones que consideres importantes clarificar o discutir.

Todo bien.

Salimos a dar una vuelta y encontramos esto: